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快乐阅读 快乐写作

时间:2019-09-26

  

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   阅读是语文学习的重点,而写作则是语文学习的难点。14:05分,杜洪研老师执教的《材料作文写作指导》一课在九年五班准时举行。蓝月亮二月赛程遭遇苦主!本节课,针对材料作文如何提炼主旨的问题,结合具体材料,杜老师共提出六种常见的方法:抓关键词句法、原因推测法、由物及人法、明确褒贬法、异中求同法、舍次保主法。杜老师警示学生:“材料作文所反映的题旨往往是多方面的,孩子们要学会综合使用各种提炼主旨的方法。确定主旨后,要尽量选择自己熟悉的人和新鲜的事来写,这样更容易表达真情实感。”跑题是材料作文最忌讳的问题。如何避免跑题呢?杜老师以学生作文《回眸,你就在我身后》为例,对学生进行了扣题指导。即在文章的结尾,运用抒情议论或者描写的文字,将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演,呼应题目,透出主旨,可以收到“豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。课堂的最后,杜老师和孩子们结合沈阳近五年的中考材料作文真题进行了实战演练。 人如果有学习的决心,便能够完成奇迹。本次活动的主题仍然围绕:“快乐阅读,快乐写作”进行。活动主要包括三个版块:①活动室成员吴丹老师观摩课《议论文阅读专项复习》;②活动室主持人杜洪研观摩课《材料作文写作指导》;③关于中考议论文阅读方法的研讨。13:15分,吴丹老师率先登场,在九年十四班做《议论文阅读专项复习》研讨课。在课上,吴丹老师针对沈阳中考议论文常见的考点进行了系统全面地指导:论点的识别与归纳、议论文开头的作用、论证方法的作用、段落顺序能否调换、补充论据及论据的作用……知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。理论所不能解决的疑难问题,实践将为你解决。孩子们通过对中考议论文真题的训练,进一步巩固了议论文考点及解题技巧,也为即将到来的中考打下更坚实的储备。 “众人拾材火焰高,百花齐放春满园”,一个人的力量是微小的,只有依托集体,才能发挥最大价值。相信在杜老师的带领下,工作室成员共同努力,一定能把语文课堂打造得更具有时效性,更加精彩! 观摩课结束以后,活动室全体成员及九年语文组全体教师坐在一起,对两节观摩课做精彩地点评。尤其是关于议论文复习课如何开展更有效的问题,组员们展开了激烈的讨论。最后杜老师提出了“一课一得”的构想:即将议论文复习分为七大版块,再结合每个版块做专项指导训练。至于哪种复习方法更有效,有待于从实践中找寻答案。

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